不再让教学留遗憾①

刚过去的2023年春季学期是他参加支教的第五学期，相对于其他支教志愿者，他给自己的评价是“勉强算得上有所经验”。

作为一名支教志愿者，他是感恩的。山里家长的期望，爱心人士的信任，绿之叶的支持……他都一一“记录”。晋也老师用行动践行支教志愿者的“责任”——为山里学生提供更好的教育。然而2023年春季学期中，他时常感叹自己的能力、经验的欠缺，错失了一些教学的时机。

下面我们一起来走进绿之叶支教志愿者晋也。他来自四川成都，2023年春季学期担任绿之叶凉山州美姑县依觉小学一、二年级的数学老师。

2023年春季学期，我眼中的依觉小学发生了很多超极棒的变化：中心校开始每天为学生送饭菜；学校重新粉刷了墙壁；中心校招来的绘画老师为学校画墙绘；学校即将铺上塑胶操场……依觉小学要求到校时间是8点，学生们每天早上5、6点钟就起床，沿着蜿蜒的山路来到学校进行“三洗”（洗脸、洗手、刷牙），住得近的甚至6点半就来学校了。在我看来，山里的学生在生活里除了要上学，在家里还要做家务、干农活、照顾弟妹，对于他们来说，能坚持每天到学校已经是一件非常了不起的事情。我心中是佩服这群山里学生的。然而，当我在学期初拿到上学期的期末成绩时，发现情况并不乐观：一年级平均分20分，属于全县倒着找排名的成绩。而我又是这学期才开始接一年级的数学，对学生的水平和习惯不了解，如何快速与学生建立默契，并且在教学新课的同时查漏补缺，成为了我在一年级的主要任务。

本文转自微信公众号：成都绿之叶公益发展促进中心